丹尼斯·特纳

医生丹尼斯·特纳是在澳门威尼斯人社会工作系的高级讲师。在此之前,她曾在十年的社会工作和社会保健部门内的萨塞克斯大学。 Denise有创新的教学和科研的良好记录。

Image of 丹尼斯·特纳

丹尼斯·特纳

丹尼斯持有社会工作博士学位,并一直苏塞克斯教学奖项,包括在教学中获奖的优秀(2015年),一所大学教学创新奖(2015年)和学习奖2015/16增强型技术的几所大学的收件人。此外,丹尼斯是获得四个学生主导的教学奖2015/16。她是高等教育学院院士。她的教学和研究方法是通过使用创新的数字化实践和共同建设与服务用户和学生特点。她还制定了社会工作的学生和从业人员的合作与当地企业使用创新的移动应用程序”。这项工作已经促使社会工作界的广泛兴趣。

丹尼斯是一个合格的注册社会工作者。她各种法定的设置中工作,包括作为内的儿童和家庭小组和心理健康和缓刑内值班的社工。她还广泛志愿部门内工作,与无家可归的人,性罪犯和最近一个收容所内。 Denise的教学和研究工作已经被媒体广泛报道,包括BBC广播4页的“女人的小时”的外观和几件的监护人。

丹尼斯在她目前的角色和她以往的机构内场和模块的领导经验。丹尼斯在两个硕士和本科层次广泛传授,以及事业持续专业发展(CPD)的教学和监督博士学位和专业博士学位的学生。丹尼斯还充当了博士论文的外部考官在几个主要的机构,包括塔维斯托克中心。

在她以前的机构“探索死亡和垂死的,” - 丹尼斯也有课程开发的经验,曾设计,验证和传递一个非常受欢迎的选修课。这获得了几个优秀的学生反馈宣告它自己的“有史以来最佳的模块。”

Denise的主要教学和研究领域是多种多样的,但通过损失和变化的概念封装。她有兴趣在这些数字的实践和方法正在改变世界的方式和在此的积极关系的机会。她也热衷于使用在研究和教学创意数码做法,同时制作了移动应用”为社会工作者和创新的教学合作。丹尼斯还为在社交媒体和社会工作领域的工作而闻名(见研究,出版物)以及如何社交媒体的迅速发展格局正在改变边界的传统观念,包括那些生死Denise的博士之间特别感兴趣和最初的研究兴趣是在经验和文化的反应,孩子死亡。这种兴趣已经扩大到死亡/死亡和数字技术的影响更广泛的兴趣,丧失的文化建构起来。她也有兴趣在家庭的做法和启示如何数字正在破坏家庭的更传统的观念。 Denise的教学和科研的实力也与服务用户的证词和合作建设与服务用户的工作。

撰写的书籍和章节

  • 车工,d(2017) 最糟糕的事情:在突然的,意外的儿童死亡的体验视角? Palgrave Macmillan出版社
  • 车工,d(2016)“写入挂毯“在白色,J。 (ED)。 权限:月桂理查德森的工作。感出版,加拿大
  • 车工,d(2015年)“不是表现为一个悲伤的母亲应该”:探索突然,意想不到的儿童死亡的一个内部研究中身份建构的道德缺陷。在第6章:tolich,米(ED) 在实践中定性的伦理,2015年)离开海岸新闻。 n.z
  • 车工,d(2015)与社交媒体和数字技术参与的社会心理方面 - 从边境米德尔顿个人的想法, 一,智能学习 melsig,英国
  • 车工,d(2014)创建#team特纳:在Westwood社会工作教育中连接的自我民族志,J。 (ED)。 在社会工作教育社会化媒体 (临界出版)

书评

  • 车工,d(2018)的审查 人们的舒适感 在行动丹尼尔·米勒人类学
  • 车工,d(2017)的审查 学习轮:数字教学的典范 德博拉kellsey和阿曼达·泰勒(2017年出版的关键)。社会工作教育。
  • megele的车工,d(2015)评论,C。 (2015) 心理和基于关系的做法,关键出版。社会工作2015年的英国杂志; DOI:10.1093 / bjsw / bcv056

在相关杂志上的文章

  • 车工,d,本尼森,格里,megele,Claudia和粉葛,李 - 安(2016)编辑:社会工作和社交媒体:最好的朋友或天敌?社会工作教育:国际期刊,35(3)。第241-244。 ISSN 0261-5479
  • 车工,d(2016)只连接:统一社会在社会工作和社交媒体。社会工作实践杂志,30(3)。第313-327。 ISSN 0265-0533
  • 车工,d(2016)“审判社交媒体”:用技术手段加强高等教育跨学科和实践经验。教育的发展。 ISSN 1469-3267
  • 车工,d(2015) Research You Cannot Talk 关于: A Personal Account of 研究ing Sudden, Unexpected Child Death Illness, Crisis & Loss 1054137315587642, first published on May 29, 2015 as doi:10.1177/1054137315587642
  • 车工,d(2014)回忆了这种:丧亲护理33(3):对创建和维护纪念馆和纪念品的个人思考
  • Turner, D & Webb. R (2014) "ethics and/or Ethics in Qualitative Social 研究: Negotiating a Path around and between the Two" Ethics & Social Welfare, 8 (4) pp.383-396

网上和其他出版物

会议邀请了主题演讲(国家)

  • “突然,意想不到的儿童死亡率:学习从父母的实践经验”牛津父婴项目2016年6月
  • “突然意外死亡的孩子:学习从父母的实践经验”中心社会工作实践,塔维斯托克中心,2015年3月:
  • 讲故事”验尸官的支持服务,志愿者会议,2011(特邀主题发言,验尸官,志愿者,警察和其他专业人员参与了突然,意想不到的儿童死亡的观众)。
  • “讲故事”萨默塞特当地保障儿童的董事会,2011(特邀嘉宾向警察和突发性与参与其他专业人士,意想不到的儿童死亡的特邀观众说话)。
  • “讲故事”孩子丧信任,意外死亡在童年会议,2010。

邀请主题演讲(地区)

  • 使用数字媒体和材料的研究:过程和不断发展的困境。塔维斯托克与波特曼博士生会议,2018
  • 从生活经验中学习:学生和服务用户作为知识的合作生产商。学术发展和提高质量的教学和学习会议,苏塞克斯月,2017年的大学。
  • 我如何不再担心并学会了爱科技”:一个新手的指导,在教学中使用的技术。学术发展和提高质量的教学和学习会议,苏塞克斯月,2016年大学。
  • 社会学者,技术增强学习系列讲座,萨塞克斯大学,2015年11月。
  • 凝视着自己在“我”:当个人的故事让公众影响:自我民族志:从故事中学习。与布莱顿大学的联合会议(5月,2015年) 
  • 主讲嘉宾在 “女权文化” (2014年10月) - 苏塞克斯文化研究活动的大学
  • 从边界到罪过推特直播会议:社会工作教育与实践的挑战和社交媒体机遇”媒体辅助学习组(melsig),萨塞克斯大学(2014)

选择会议演讲

  • #asyengage;探索机会和社会工作的遭遇与社会化媒体的挑战。做研究计发布会上,中央兰开夏大学,2016年1月
  • “网上讨论死亡,”联合培养社会工作会议(2015年jswec)开放大学,米尔顿凯恩斯,2015年6月
  • 挑战漏洞的神话:内幕观点及所涉内的突发,意外死亡儿童研究附近的实践经验。欧洲研究所社会工作(厄里斯)2014年10月:
  • 告诉untellable:研究情感挑战和敏感话题。牛津大学圣凯瑟琳学院。 ESRC研究方法的节日2014
  • 讲故事:研究突然,意想不到的儿童死亡的体验。痛苦,疾病,创伤和死亡的童年:格林威治大学,中心的游戏和娱乐的研究中,社会对童年的过去的学习和儿童,2014年历史的伦敦网络。
  • “讲故事”:研究突如其来,意想不到的儿童死亡的体验。话语,功率和电阻”,英国格林威治,2013
  • “讲故事”:研究突如其来,意想不到的儿童死亡的体验。苏塞克斯大学,博士生会议,2012
  • “讲故事”:研究突如其来,意想不到的儿童死亡的体验。 NSPCC:在保障儿童新天地(曼彻斯特,2012)
  • “道德/和或道德定性研究。苏塞克斯大学,博士生会议,2011
  • 写自我”国际自传协会(英国)2010

媒体活动

  • 车工,丹尼斯,mustaffa,marhani和Jacobs,朱丽叶(2016)养育冒险#2:应对孩子的死亡。 [音频]
  • 2014 -  功能在监护人家庭科 (乔安娜Moorhead的) 
  • 2014 - 播客为国家中心研究方法(NCRM) - “告诉untellable”:研究感情上敏感话题:播客 -  
  • 2011 - 旅客于BBC广播4页的“女人小时的讨论研究,突然,意想不到的孩子死亡。

editorships /编委

医生丹尼斯·特纳
社会工作BSC高级讲师(荣誉)
E:d.turner@londonmet.ac.uk