学徒教师实现卓越的成果

几乎所有的徒弟老师伦敦举行的伙伴学校,5口井的工作,在他们的教育文凭的工作都取得了区分。

日期: 2020年10月6日

伦敦举行的学位教师的第一批学徒,在新的合作伙伴学校,5口井开发中心,取得了不凡的成绩。  

学徒方案主要在伦敦的学校工作,但在去年的合作与加盟5口井,这是在威灵,北安普敦郡。

5口井七学徒教师的从伦敦举行,有6个取得合格教师地位(QTS)有一个预计圣诞节的参赛资格。此外,学徒五个实现了在大师级别的区分在他们的学术教育文凭的工作。 5口井预计将承担10个学徒师将于明年。

从教育的部门新的研究 进入教学 活动,发现学生和毕业生的34%,查看教学和教育部门作为社会中最重要的角色之一。

罗伯特·丰塞卡,在社会职业学校教师职前教育(ITE)的头,说:“代表在伦敦大家见面的,我想说我是多么自豪我们的学徒教师和他们所取得的显着成果。学徒计划是一个显著的事业,一个真正的挑战,但也为未来的教师旗开得胜,并作出真正的差异给学生和他们的学校一个绝佳的机会。”

安妮·安塞尔,5口井开发中心和学校领导的头上redwell小学,指出:“我们非常自豪的高质量的学徒,我们提供给我县不合格的教师。要能培养未来教师的影响,所以许多学生的生活机会的关键是我们的教师职业的可持续性。学校能够upskill他们的工作人员,一旦合格,学徒一般是多少远一点比更加传统公认的训练路线,由于在校时间和指导,学校能够提供的质量。我们所有的学徒们发现在当地学校教学永久性的立场,这我们一个了不起的成就了他们所有

李亚男keaves,从二千零二十零分之二千零一十九队列谁最近实现了与教育文凭QTS学徒,说:“我很高兴能够有机会完成我的5口井开发中心学徒。已经有十年的助教,我觉得这是建立在我的经验,并就教学的新的挑战的时候。学徒帮我做到这一点,让我有我自己的理论学习班的实践经验相结合。它一直是一个狂热的,但收获,经验和现在,我已经收到了我的结果,并开始我的职业生涯到教学中我不能快乐。”

研究生导师的学徒计划是全国公认的,基于工作的路线到教学中。它提供了没有学费而你学习赚的机会研究生一级资质。 它主要是在谁拥有的是什么意思,在一所学校工作,并已建立了一定的经验,也许作为教学助理或类似的角色有很好的理解候选目标。很多考生在学校已经工作并打算做下一步。

伦敦大都会歌剧院的学位教师学徒计划 2017年以来已经运行,被认为是最大的其在该国的。对于二千零二十二分之二千零二十一队列应用程序将通过UCAS在10月开放。

A teacher in a classroom